AREFP
Association loi 1901 "Aide à la Reprise des Etudes et à la Formation Personnelle"
Centre de formation
Actualité : Stages pour les collégiens durant les vacances scolaires
Aix en Provence :
Programme régional de formation des jeunes
Espace Territorial d'Accès aux Premiers Savoirs (ETAPS)
Préparation au bac ou équivalent
Formations générales pour jeunes et adultes de tous niveaux (conventions collectives ou individuelles)
Formation à la maîtrise des savoirs de base, lecture, écriture, calcul
Remise à niveau des connaissances générales en français, mathématiques et sciences physiques, langues vivantes
Aide à la préparation de concours et de tests d’aptitude
Français langue étrangère niveaux débutant, intermédiaire et avancé
Soutien scolaire pour lycéens de première et terminale
CIF et DIF
Marseille :
Espace Territorial d'Accès aux Premiers Savoirs (ETAPS)
En marge des structures collectives d'enseignement et de formation
dont les programmes excluent certains individus, l'AREFP
a été créée pour aider ceux-ci à retrouver les moyens de s'intégrer à ces
mêmes structures, ou bien à construire leur propre parcours en exploitant d'autres ressources.
- Sa mission est double:
- l'acquisition des connaissances qui manquaient à la personne pour continuer un programme
jusqu'à la validation finale ou pour reprendre des études selon les modalités initialement prévues
-
- l'appropriation de langages, d'outils, de méthodes et de stratégies, qui permettent d'accéder :
- à des enseignements dispensés en écoles, organismes divers, (dont ceux qui pratiquent le télé-enseignement)
- aux enseignements qui se font par livres, logiciels et médias de toutes sortes
- aux enseignements tirés de l'ouverture à l'environnement social, institutionnel et économique.
- Accueillant tous publics, de toutes origines, de tous âges et de tous niveaux, dont le point commun
est la demande d'aide pour résoudre une tension entre un désir d'apprendre plus ou moins affirmé et
une difficulté à apprendre plus ou moins caractérisée, l'AREFP a inscrit sa pratique dans tous les
domaines de formation "générale":
- remise à niveau
- acquisition des connaissances de base
- préparation aux concours
- soutien scolaire
- aide au retour en formation initiale
- aide à la formation qualifiante et à la concrétisation de validations diverses
- formation linguistique et culturelle pour étrangers
- aide à l'appropriation d'une "culture générale" dont certains cherchent l'accès pour leur satisfaction personnelle au delà de toute valorisation personnelle
- Cette aide est d'abord d'ordre technique
- cours, ateliers de réactualisation des connaissances
- apports de contenus nouveaux dont la diversité couvre un large éventail de demandes et de besoins.
- Elle se définit comme une aide méthodologique personnalisée:
- clarification des enjeux
- mise en perspective de réussites personnelles
- élucidation d'une problématique personnelle
- mise en œuvre de démarches coordonnées pour la progression la plus sûre et la plus facile à évaluer par soi-même
- restauration du pouvoir de choisir, de se frayer un chemin de cohérence, de se reconnaître dans sa
responsabilité d'orientation et de vitalité des forces productrices de projet.
L'AREFP existe depuis 1984. Son public est passé d'une dizaine de personnes à plus d'une centaine en suivi simultané,
volume d'activité à peu près régulier depuis 3 ans.
- L'exigence de souplesse, posée comme principe fondateur de l'AREFP, implique de maintenir certaines conditions :
- un accompagnement visant à guider chacun vers la construction de sa propre formation
- une recherche qui se donne pour objet, nouveau pour chaque personne accueillie, le sens même de cette "aide"
L'AREFP a développé ses ressources pédagogiques, permanentes et occasionnelles, dans tous les domaines de l'enseignement général,
de l'alphabétisation au baccalauréat ou même au delà pour des contenus annexes de programmes universitaires et la partie
générale de toutes les formations qualifiantes, ainsi que la préparation aux concours et le Français langue étrangère pour tous niveaux,
et à ce titre elle peut être identifiée comme centre d'enseignement proprement dit, l'équipe se composant de professeurs spécialisés
dans chaque matière.
- Mais l'AREFP n'est pas une école. Même pour répondre aux demandes les plus scolaires, elle donne la priorité à:
- l'apprentissage de la construction de son propre savoir
- le développement de l'autonomie dans la gestion, l'évaluation et la régulation du travail personnel
- la mise en relation dynamique entre les objectifs contractualisés et l'évolution d'une finalité propre à fonder un projet global
Le contexte de difficulté qui a produit le concept de l'AREFP est précisément celui où, à tout âge et quel que soit son "niveau", on perd de vue les liens entre un objectif et sa raison d'être posé, entre les désirs et les possibilités de projet; c'est pourquoi une large part du travail est consacrée à la restauration de connexions qui redonnent vigueur à la motivation.
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